Obiettivi
Il corso mira a orientare i docenti nella redazione del curricolo verticale per la competenza digitale dello studente, partendo da un’analisi del framework DigCompEdu.
Il DigCompEdu descrive la competenza digitale di docenti e formatori, concentrandosi non solo sull’uso della tecnologia, ma sulla capacità di utilizzarla per migliorare e rafforzare il processo di insegnamento e apprendimento.
Mettendone in evidenza i punti di contatto con il framework DigComp 2.2, che descrive e identifica le aree chiave delle competenze digitali e i livelli di padronanza per i cittadini, durante il corso si analizzeranno tutte le azioni necessarie affinché i docenti possano trasferire ai propri studenti le competenze descritte.
I corsisti impareranno quindi a redigere il curriculum verticale per la competenza digitale dello studente, ad applicare le competenze d’uso didattico delle tecnologie per il trasferimento agli studenti delle competenze digitali di cittadinanza, e a orientarsi nei framework DigCompEdu e DigComp 2.2.
Modalità
Per ogni scuola vengono attivate edizioni di corso dedicate. Le lezioni sono tenute da un docente esperto nell’uso delle tecnologie applicate alla didattica, che vi proporrà metodologie e strumenti innovativi da sperimentare in classe.
Il corso ha una durata di 25 ore, suddivise in attività sincrone e asincrone (approfondimenti, attività laboratoriali, spazio di confronto domande/risposte, materiali forniti dal docente per realizzare il project work finale). Le videoconferenze vengono registrate e possono essere riguardate in qualunque momento.
Contenuti
- DigComp 2.2: il quadro di riferimento europeo per le competenze digitali dei cittadini
- Abilità e attitudini per partecipare attivamente alla società digitale. Un percorso didattico progettato per sviluppare competenze digitali
- Progressione didattica delle competenze digitali, dalla scuola dell’infanzia alla secondaria di II grado. Replicabilità, utilizzo e applicazione verticale (su più anni di corso e/o su più livelli di istruzione)
- Elementi di interdisciplinarità e trasversalità curricolare
- I vantaggi: sviluppare le competenze digitali degli studenti in modo graduale e progressivo, dalle conoscenze di base a quelle più avanzate
- Adattabilità alle esigenze scolastiche e agli studenti.
Attestato di partecipazione
Per gli insegnanti di ruolo, il corso viene tracciato sulla Piattaforma MIUR S.O.F.I.A. e al termine i corsisti possono scaricare l’attestato conclusivo di partecipazione.
Per gli insegnanti non di ruolo l’attestato di partecipazione viene emesso direttamente da Skill on Line.